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建筑工程学院新冠肺炎教师抗“疫”先进人物系列报道之二

发布日期:2020-08-20    作者:0001244     来源:     点击:

 

我的“战疫”:线上教学中静待春暖花开

                             ——工程管理系李鑫“疫”纪实

 

2020年的春节没有预想的那么美好,一场突如其来的疫情让全国上下笼罩在一片紧张的气氛中,各行各业的人们迅速投入到抗击新冠肺炎的斗争。在这个特殊的“超长寒假”,“宅”成为了我们共同的生活模式。

物理空间虽然隔绝,老师们的教学和同学们的学习不能耽误。在学校和建工学院对“‘停课不停学’线上教学”工作的统一部署下,2月初,我就开始对本学期所承担的两门理论教学课程进行线上教学的认真准备。从超星学习通到中国大学MOOC,腾讯会议到钉钉,充分利用每个平台的优势,搭建课程教学体系。

2月24日,学校正式开始线上教学的第一天,我没有课,但始终关注着各个工作群里关于当天线上教学情况的讨论和通报,老师们反映最多的问题就是网络拥堵导致原计划的教学平台无法打开,影响教学流畅性。当天晚上,考虑到第二天教学可能会遭遇到类似的问题,我又做了在其他平台教学的预案。

 

在线教学课程平台首页

 

忐忑中依托超星学习通开始了本科生《施工组织与进度控制》线上教学的第一堂课。同学们都提前15分钟到了,打开直播平台、共享屏幕、教学测试、手势签到、开始说课、课堂讨论……第一堂课没有遇到网络拥堵和平台崩溃等问题,教学过程也还算通畅顺利,同学们的声音伴随电流回声一个个响起。有了人生第一次网络“主播”的经验,之后的线上教学状态逐渐熟络和自然起来。

 

学生签到

 

 课堂提问

 

目前,线上教学已进行到第3周,我和同学们也都已经对线上教学平台操作流程愈加熟悉,即使偶尔因为网络问题造成教学运行不畅,大家也都能熟练的及时采取措施补救。课堂上通过在线考勤签到、课堂提问、在线分组讨论、作业布置与评讲等加强课堂互动,充分调动学生在线学习的积极性,提高学生课堂参与度,努力保障在线教学质量。

课堂授课1

 

课堂授课2

 

每堂课程直播结束后看到学生老师再见的刷屏、详细的课程笔记以及班级群里热烈的讨论,都让我深切体会到同学们对知识的渴望热情。作为一名高校青年教师,唯有努力充实提高自己,不辜负学校和学生的期望。

 

学生的课堂笔记

作业批阅

 

疫情就像一场无声的灾难,虽无炮火硝烟,却留阴霾于人间。我们坚信,这场疫情,虽然延缓了我们返校上课的脚步,却无法浇灭师生线上“教”与“学”的满腔热情;虽然打乱了人们拥抱春暖花开的节奏,却终究无法阻挡春暖花开的如期而至。

 

 

共同战“疫” 静待相见

--测量与环境系教师“疫”纪

 

今年是特殊的一年,辞旧迎新之际,一场突如其来的疫情,改变了我们的生活。教育部下发的2020年春季延期开学的通知,我校也积极响应,迅速出台了相关了的意见,我们学院率先发通知,停课不停教不停学,做好线上教学的准备工作。

 

课程

 

为了满足课程要求,需要在网上找各种相关的资料和自己准备各种材料。因为才刚发延期开学的通知,网上的各种在线资源比较有限,所以中间颇具周折才建立好相应的课程并准备好相应的资料。说实话,我心里特别忐忑,因为从来没有遇到现在这种情况,在线教学究竟应该怎么开展,心里一直没有底,各种担心,晚上甚至做梦都在想上课的情况。每天看见各种新闻报道,各种战疫英雄在前线,作为一名普通教师我不能去前线,但是我能够尽量做好自己的事情,努力完成了五门课程的在线教学准备工作,鉴于网络问题,提前在百度网盘上给大家分享相应的课程资料,为后续上课做好准备。因为我的笔记本已经用了十几年了,上课之前测试发现有很多问题,所以我又准备了一个笔记本,保证课程能够顺利开展,这样两台电脑就在我的桌上扎根下来,让我想起了遥感数字图像处理时候的情形。一切就绪,新学期,新课堂,我已经准备好了。

 

课程任务点发布

 

2020年2月24日,星期一,天气晴,我的第一次课如约而至,国资1801班的《地理信息系统Z》。因为学习通已经没法签到了,完全进不去,提前已经发布了相应的任务,也有了准备,所以大家转战QQ群,在QQ群里进行上课直播。大家都很认真,等我先讲完以后再在中国大学MOOC上面进行视频学习,然后进行课程提问答疑,感谢同学们踊跃发言,让课程能够很顺利进行下去。通过这次课程我发现很多同学在教室上课的时候回答问题不是很积极,在网上反而更加放得开,回答问题很积极,大家的热情让我信心大增,为以后的课程教学打下了很好的基础。

 

课程任务发布

 

接下来的时间里,其他课程也开始了新学期的第一次见面,城乡规划专业的《地理信息系统应用》课程,测绘工程专业的《地籍测量与土地管理》、《MATLAB应用》和《地图制图学基础》都和大家见面了。上课中途因为没有像课堂上面那样面对面,担心有同学没有认真听讲,所以就临时提问,不会直接叫某个同学的名字,一般都按照学号来点人,比如现在几点几分,就点多少号的同学,保证大家紧跟课堂学习,不掉队。

 

课后问卷反馈

 

因为第一次做线上教学,所以教学过程中也记录相应的笔记,保证能够有问必答,课后再结合上课的情况,发放课程问卷调查,了解同学们的上课情况和需求,根据反馈实际进行课程整改,让课程达到好的状态。

 

上课电脑

 

开课两周过去了,一切都在有条不紊得进行着,楼下的桃花李花梨花不知名花开得正好,各种数字也在归零,一切都在变好,期待我们早日教室相见。

 

上课笔记

 

 

 

 

疫情无情,人间有情之老师篇

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